数字赋能教学  创优提质育人

为深入贯彻国家教育数字化战略部署，落实全国师生数字素养提升实践活动要求，团队成员积极参与2025年优秀教学设计、优秀课件、优秀微课“三优”评选活动，分别取得校级一、二、三等奖分别2项、2项和5项，借此次交流展示平台，有效激发团队成员的教学创新活力，夯实学校教育教学内涵建设基础。以赛促研、以赛促改，全面提升教师数字素养与教学创新能力，助推课堂教学改革提质增效。

以赛砺技  护航幼保

为备战重庆市职业院校技能大赛幼儿保育项目，我校紧扣“以赛促教、以赛促学”理念，开展系列专项培训。培训聚焦职业素养测评、保育技能实操等模块，对标大赛标准与保育岗位需求。由王晨熹、陈澄组建专业指导教师团队，采用“理论精讲+情景模拟+实操打磨”模式，重点强化幼儿生活照护、安全急救、故事讲述等关键技能。通过模拟赛场实景、高频复盘纠错，助力选手夯实理论基础、规范操作流程。

精耕保育培育，护航幼有优育

为响应国家学前教育高质量发展号召，满足行业对高素质保育人才的迫切需求，我校聚焦幼儿保育专业核心育人目标，全面推进人才培养提质工程，着力打造 “爱心铸魂、技能立身、素养赋能” 的复合型保育人才队伍，为区域学前教育事业发展注入强劲动力。

本次人才培养文案以《幼儿保育专业教学标准》为纲领，构建 “岗课赛证” 深度融合的育人体系。课程设置紧扣行业需求，涵盖幼儿生活照护、健康监测、安全防护、早期发展支持、家园共育等核心模块，有机融入思政教育、职业素养与民族文化元素。创新采用 “理论精讲 + 情景模拟 + 园校联动 + 顶岗实训” 的培养模式，依托校内实训基地与 12 家合作幼儿园，打造 “双场景” 育人平台，由校内骨干教师与行业资深导师共同授课，强化学员实操技能与岗位适配能力。

深耕建设之路，彰显团队风采

11月2日，团队负责人程千瑞和团队成员王堂祥和杨慧参加第三批市级职业教育“双师型”教师团队中期建设情况调研活动。此次调研由重庆市教育科学研究院组织开展，旨在全面检验团队建设成效，精准指导后续发展方向，团队以扎实的建设成果、清晰的发展规划展现了良好风貌。

调研过程中，团队负责人围绕建设目标、任务推进、成效亮点、现存问题及改进计划等方面，系统汇报了团队中期建设情况。详细介绍了团队在师德建设、师资培养、教学改革、社会服务等方面的具体举措与阶段性成效。专家组充分肯定了团队建设的阶段性成果，认为团队建设思路清晰、措施扎实、成效显著，同时针对进一步深化教学创新、拓展成果辐射范围等提出指导性建议。此次中期调研为团队后续建设指明了方向。今后将以此次调研为契机，对照专家建议优化建设方案，持续深化“双师型”团队内涵建设，充分发挥示范引领作用，为区域幼儿保育专业人才培养和职业教育高质量发展贡献更大力量。