专项培训赋能，促进教师专业成长

为提高幼儿保育教师教学创新团队教师的教育教学水平，促进教师专业成长，本月团队教师持续参加培训学习。11月9日至11月18日，团队成员教师王晨熹、张彩虹、陈澄三人参加了重庆市2024年市级教师培训项目中职幼儿保育专业教研工作培训、2024年秋季渝黔职业院校艺术课程、教育类专业“数字赋能”主题教研活动，培训聚焦中职幼儿保育专业的热点，内容包括师德修养、教研知识、教研能力三大模块，通过多类专题课程、主题研讨以及特色幼儿园观摩活动丰富了教师关于幼儿保育相关的理论，为教师的实践提供了更广的视野。  

校校共同体构建 ，推动教学团队建设

 为加快推动幼儿保育教师教学创新团队项目建设，更好 地实现优势互补和合作交流。黔江区民族职业教育中心与重庆幼儿师范高等专科学校签订了学前教育专业与幼儿保育专业教师教学创新团队共同体合作协议，通过资源共享、优势互补和协同发展，共同推动教育教学创新，提升教学质量，引领教师教学创新团队建设，促进双方学校的高质量发展。

               课题申报立项  助推科研水平提升

 幼儿保育教师教学创新团队成员袁军主持的《数字化赋能中职幼儿保育专业“三分三度”教学模式研究与实践》立项重庆市职业教育教学改革研究重点项目；程千瑞主持的《教育家精神引领下黔江区中职学校教师教学创新团队建设研究》立项为黔江区教育科学“十四五”规划一般课题；杨慧主持的《中职幼儿保育专业学生创新能力培养策略研究》立项2024-2025年度校本课题。课题的研究将于教学实践同向同行，共同促进教师科研能力与教学能力的提升。