会议精神学习  虚拟教研室平台创建

 3月24日下午，团队成员参加了由重庆市教育科学研究院组织的重庆市职业教育虚拟教研室及团队建设工作部署会议，此次会议以线上培训的形式开展，主要围绕重庆智慧教育平台建设、虚拟教研室平台使用、教师团队建设工作安排和虚拟教研室建设工作部署展开，团队成员认真聆听和领会了会议精神，并于3月25日创建了虚拟教研室。

教学模式学习     夯实实践基础

为深化对“三分三度”教学模式的理论认知，提升教学设计与课堂实施能力，3月26日下午，邀请学校教研室汪勤老师开展“课堂革命的实践路径与数字赋能”为主题的专题讲座，通过理论解析与案例研讨相结合的方式，系统构建教学模式创新图谱。汪勤老师结合自己的教学经验，解析了“三分三度”理论，并结合典型课例对比分析，梳理教学设计文本的规范性要求与创新性维度；结合AI课堂分析系统的实证数据，解构教学实施中的评价指标体系。这种“理论阐释－案例解析－技术赋能”的立体化研修模式，使参训教师直观掌握教学模式的操作要义。

读书启智    共悟新思

为切实提升团队成员的理论素养，使大家在专业领域和综合认知上实现突破，团队成员依据自身的成长规划，继续阅读书目，在这个过程中深入思考，认真撰写读书笔记，并在团队工作会上积极分享。本月杨慧老师对陶行知先生的《手脑相长》分享了自己的体会，指出在新时代的教育征程中，我们必须坚定不移地秉持手脑并用的教育理念，才能培养会思考、能实践的幼儿保育人才；陈澄老师对杜威的《民主主义与教育》中“教育很重要”的观点做了读书分享汇报，提出努力培养学生对于文化的传承责任感的观点。

成员增加新身份 承担新使命

团队成员姚婷通过层层考验，成功被重庆市黔江区人民政府妇女儿童工作委员会聘请为黔江区家庭教育指导员，聘期三年。团队成员也会坚持服务社会的理念，不断增强团队的社会服务能力。